Новая система оценки поведения в российских школах ética?
В 2–8 классах введут три уровня поведения: образцовое, допустимое и недопустимое, а также десять индикаторов для оценки.
Оценивание проводится отдельно от учебной успеваемости и не влияет на текущие оценки, допуск к экзаменам или промежуточную аттестацию.
В 2025/26 учебном году система была апробирована в 89 школах нескольких регионов, после чего закреплены правила ее организации.
Процедура и виды оценивания в дальнейшем закрепили в документах об образовательной деятельности.
